Conoscere un simbolo, un marchio, uno stemma è sicuramente qualcosa di molto attuale in una
società che è completamente assorbita dalle immagini (purtroppo alcune volte solo digitali) che ci
colorano gli occhi durante tutta la giornata. I bambini, più di tutti, riescono ad apprendere e
ricordare le figure soprattutto se si tratta di qualcosa che ha suscitato in loro una curiosità.
Prendendo spunto da esempi più o meno noti di marchi, gli studenti saranno guidati in un percorso a
ritroso finalizzato ad individuare la connessione tra gli elementi grafici e simbolici presi in esame e
l’araldica. In questo modo i ragazzi saranno stimolati ad approfondire gli aspetti essenziali di questa
antica disciplina. L’analisi di alcuni stemmi presenti nel museo permetterà di comprendere la loro
importanza per datare un manufatto, individuarne la committenza o il motivo della sua
realizzazione, ricostruire vicende storiche. Il percorso si concluderà con una riflessione sulle
capacità percettive del pubblico di ieri e di oggi e sulla realizzazione di uno stemma personale.
Il laboratorio, quindi, ha una doppia caratteristica: riuscire a riconoscere un simbolo e poi
realizzarlo personalmente anche con un pizzico di fantasia.